Повторение – мать учения

Всем доброго времени суток!
Приветствую каждого, заглянувшего ко мне в гости!
У нас на сайте столько разных конкурсов, что глаза разбегаются.
Но конкурс «С мечтой о космосе!» я пропустить не могла, п. ч. по профессии я педагог и в данный момент работаю няней семилетнего мальчика. А это как раз тот возраст, когда каждый мальчишка мечтает полететь в космос. С мишкой Барни это будет сделать не только весело, но и познавательно.

Я всегда стараюсь, чтобы любая игра чему-то учила ребенка. У каждого возраста свое познание мира. Школьники многое узнают на уроках. И хоть сейчас лето, учебу никто не отменял. Но чтобы ребенок учился с удовольствием, надо все перевести в игру.

Предлагаю вам игру, которую я придумала в рамках данного конкурса. В нее можно играть сразу с несколькими малышами, так даже веселее. Возраст тоже может быть разный. Если ребенок умеет рисовать кисточкой, его уже можно вовлекать.
Но скажу сразу, что эта игра рассчитана не на один день, т. к. много придется делать своими руками, много узнавать нового. А так как ребенок быстро устает, даже когда играет, поэтому ему надо часто менять сферу деятельности.
Итак, мы с моим подопесным и, конечно же, с мишкой Барни решили облететь всю Солнечную систему.
Для начала я нашла в интернете яркую картинку с ее изображением, чтобы показать ребенку наглядно, что это такое.


Потом мы принялись ее рисовать. Это делать весело, тут главное нарисовать кружочки по размерам.


Пока ребенок рисовал, я ему рассказывала о каждой планете. Для его возраста достаточно по 1-2 предложения о каждой планете. Например,
Солнечная система – это объединение планет, которые вращаются вокруг Солнца.
Солнце – не планета, а звезда, которая во много раз больше планет по своим размерам и по массе.
Меркурий – самая маленькая из планет Солнечной системы. Она находится ближе всех к Солнцу.
За ним идет Венера, которую называют самой горячей планетой. У нее нет спутников.
Земля – единственная планета, большую часть которой покрывает океан, поэтому ее еще называют «Голубой планетой».
Марс имеет красный оттенок, потому что в составе его поверхности очень много железа.
Самая большая планета в Солнечной системе – Юпитер. У него очень много спутников.
На втором месте по размерам и количеству спутников находится Сатурн. Он отличается системой колец вокруг себя, которые отчетливо видны с Земли.
Самой холодной планетой Солнечной системы является Уран. Температура на нем опускается до -225 градусов. У него 27 спутников.
13 спутников вращаются вокруг следующей холодной планеты – Нептуна. Но он отличается еще и очень сильными ледяными ветрами, которые проносятся над планетой со скоростью 700 км/час.
Плутон – холодная и очень далекая планета, весом меньше Луны. Вращается она вокруг Солнца не по кругу, а по эллипсу. Раньше Плутон считался 9-ой планетой Солнечной системы, но 10 лет назад ученые пришли к выводу, что девятую планету еще пока не открыли. А Плутон причислили к так называемым «карликовым» планетам.

Так что у любого малыша есть шанс вырасти и открыть новую, девятую планету в Солнечной системе.

Понятное дело, что сразу ребенок все запомнить не может, поэтому не забываем главное правило: «Повторение – мать учения»!
На следующий день, когда все планеты высохли, и ребенок переварил новую информацию, приступаем к вырезанию.


Полдела сделано. Для лучшего запоминания подписываем все планеты, повторяя в какой последовательности они находятся от Солнца.

Теперь приступаем к рисованию ракеты, на которой мы с Барни будем исследовать нашу Солнечную систему.

В следующий раз размещаем макет Солнечной системы у себя дома. Для удобства мы выбрали ковер над кроватью.

Чтобы игра закрепляла знание, я задавала своему ученику вопросы:
1. Что называют Солнечной системой?
2. Что является центром нашей Солнечной системы?
3. Какое из изображенных светил является звездой, а не планетой?
4. Сколько всего планет в Солнечной системе?
5. Какая планета ближе всех расположена к Солнцу?
6. Планета Земля какая по счету от Солнца?
7. Луна — это планета или спутник? Это спутник какой планеты?
8. Какая планета находится между Землей и Меркурием?
9. У каких планет нет спутников?
10. Как называется самая большая планета Солнечной системы?
11. На какой планете дуют очень сильные ветра?
12. Чем отличается Плутон от других планет? и т. п.

Вот наша Солнечная система благополучно разместилась на ковре.

И сегодня мишка Барни может отправиться в разведывательный полет – полететь туда, куда хочет, и рассказать то, что увидит на планетах.

В следующий раз игра усложняется, и ракета с мишкой должна будет лететь туда, куда укажу я.
Например, Барни решил полететь на самую холодную планету СС и посмотреть не живут ли на ней белые медведи.
Там он очень сильно замерз и направился на самую жаркую планету.

Там ему стало очень жарко, и он решил охладиться сильными ветрами, которые дуют на планете…
А потом Барни заинтересовали кольца вокруг второй по величине планете Солнечной системы.

Оттуда он полетел на «голубую» планету. Какую из планет еще называют так? Сколько океанов на этой планете и как они называются? (это мы проходили в школе).
На этой планете Барни решил построить себе большой дом, чтобы приглашать туда много друзей. Он решил построить дом из красного камня, за которым отправился на одну из планет, где этого камня очень много. Почему?

Ну, и так далее. Если в игре принимают участие несколько детей, можно подготовить и провести викторину.
Эта удивительная познавательная игра может растянуться не на один месяц, п. ч. нас с мишкой Барни могут поджидать интересные встречи и знакомства. И нашим новым друзьям нам теперь есть что рассказать о нашей Солнечной системе.

Надеюсь, вам эта игра тоже понравилась, и вы возьмете ее на заметку. Таким образом вы сможете на долгое время занять ребенка, он узнает много нового, что непременно пригодится ему в дальнейшем. Но самое главное, вы сможете провести с ребенком время вместе.
А именно такие игровые моменты сближают ребенка и взрослого.

Рейтинг поста:  +14

Mari67na

13 июля 2016 года

2

567

32 комментария